企业官网建设流程全解析

1，绪论

1.1 研究背景

随着计算机技术的发展以及计算机网络的逐渐普及，互联网成为人们查找信息的重要场所，二十一世纪是信息的时代，所以信息的管理显得特别重要。因此，使用计算机来管理基于工程教育认证的计算机课程管理平台的相关信息成为必然。开发合适的基于工程教育认证的计算机课程管理平台，可以方便管理人员对基于工程教育认证的计算机课程管理平台的管理，提高信息管理工作效率及查询效率，有利于更好的为人们服务。

1.2研究目的

随着互联网技术的快速发展，网络时代的到来，网络信息也将会改变当今社会。各行各业在日常企业经营管理等方面也在慢慢的向规范化和网络化趋势汇合。基于工程教育认证的计算机课程管理平台的信息化程度体现在将互联网与信息技术应用于经营与管理，以现代化工具代替传统手工作业。无疑，使用网络信息化管理使信息管理更先进、更高效、更科学，信息交流更迅速。

对于之前基于工程教育认证的计算机课程管理平台的管理，大部分都是使用传统的人工方式去管理，这样导致了管理效率低下、出错频率高。而且，时间一长的话，积累下来的数据信息不容易保存，对于查询、更新还有维护会带来不少问题。对于数据交接也存在很大的隐患。如果采用电子化的存储方式就会带来很大的改善，而且给用户的查询带来了很大便利，因此设计一个基于工程教育认证的计算机课程管理平台刻不容缓，能够提高信息的管理水平。

2，需求分析

• 教师信息管理
  基于工程教育认证的计算机课程管理平台的系统管理员可以管理教师，可以对教师信息修改删除以及查询操作。具体界面的展示如图5.1所示。

• 通知公告管理
  系统管理员可以对通知公告信息进行添加，修改，删除以及查询操作。具体界面如图5.2所示。

• 学生信息管理
  系统管理员可以对学生信息进行添加，修改，删除以及查询操作。界面如下图所示：

• 课程信息管理
  系统管理员可以对课程信息进行添加修改删除操作。界面如下图所示：

• 课程信息
  学生可以在课程信息里面选课程。界面如下图所示：

• 课程信息管理
  教师可以对学生选中的课程进行审核。界面如下图所示：

3，技术分析

后端技术

前端技术

4，系统设计

5，系统页面展示（管理员）

5.1 登录 / 注册

5.2 个人中心

5.3 学生管理

5.4 教师管理

5.5 通知公告管理

5.6 课程信息管理

5.7 学生课程管理

6，页面展示（教师）

6.1 个人中心

6.2 通知公告管理

6.3 学生管理

6.4 课程信息管理

6.5 学生课程管理

7，页面展示（学生）

7.1 个人中心

7.2 通知公告管理

7.3 课程信息管理

7.4 学生课程管理